投稿日：2022.09.20

9月もいよいよ終わり、間もなく１０月がスタートします。

ちなみにヒーローズの１０月は、１１月の校内テストに向けてテスト対策をがっつりと実施していく予定となっております。

中学３年生は、内申点が決まる最後のテストとなり、日々を緊張感持って過ごしていかなければなりませんね。

さて、そんな大事なテストではありますが、今回のメインは中学３年生ではなく、中学１年生となります。

６月に中学校最初のテストを実施して、８月には２回目のテストが行われました。

今の中学３年生の子たちもそうですが、中学校生活で一番点数をとれたのが、中学１年生の一番最初のテストという子が多いです。

小学校との違いを肌で感じる一方で、内容は簡単なものとなっております。そして２回目からは徐々に難易度が上がってくることになり、中学最後のテストでは平均点が大きく下がる、というのが例年です。

しかし、今回のテストの内容を見た時、非常にびっくりしました。

英語では英作文（まだ簡単ではありますが）の内容がすでに増えてきており、社会では漢字指定の問題が１２問ほど。また史料の穴埋めや気候区分の特徴を完璧にしておかなければならない問題が出ていた。理科においては単語問題が多い一方、問題文が対話形式のものになっており、かつ実験も多くなっている（中１の理科は去年から難易度が上がっていたので、比較すると若干簡単にはなっていた）。

といったように、学校のワークをやりこまなければならないし、教科書などの細かいところもしっかりと読み込んでいなければ、対応が難しいものとなってきております。

「単語なんて覚えればいいじゃん」「こんな感じでいいっしょ」「どうせ漢字指定少ないし、単語なんて分からなければひらがなで覚えればいいや」

など、中途半端に勉強していた子は悉く点数を落とすこととなりました。コロナの影響でまだ平均点などは現時点では出ておりませんが、例年140点後半から150点前後だとすると、今回は平均点は130点前後になるのではないかという予想です。

そして、北街道校の生徒も例外ではなく、前回よりも点数を落としてしまった生徒がおります。

今回のテストを実施してみてどうであったか、勉強方法でよかった点、改善すべき点は何か、次回は何点取るか、そのために今からどのように行動していくか。この他にも、去年との違いや、これからのテストがどうなっていくかの傾向も話していく予定でおります。

自分も含めてですが、今回のテストの反省をしっかりと行って、次回の校内テストで目標点数に届くことができるよう、準備していきたいと思います！

ちなみに反省会の実施日は9月24日（土）となります。それまでに諸々準備していきます！

次┃の┃ヒ┃ー┃ロ┃ー┃は┃キ┃ミ┃だ┃！┃
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投稿日：2022.08.26

私が高校生の時によく「学歴社会」という言葉を耳にしました。

本人の能力や業績よりも「どこの高校に行ったか」「どこの大学を出たか」という学歴が職業や役職、所得に影響を与えるという社会の事です。

そのため、最低限大学は出た方がいいだろう、ということで進学を検討する方も増えてきて、現在では50％以上の人が大学進学をしている状況です。

それだけが理由ではないにしろ、「とりあえず大学は出ておこう」という思いで入学した人も少なからずいるかと思います。

しかし、近年はこうした学歴というものがあまり重要視されなくなってきております。

では、どのようなものが重要視されてきているのか？

それは「独学力」のある人です。

「独学力のある人です」と偉そうに書きましたが、私自身この言葉は東洋経済ONLINEに掲載されていたトピックで初めて知ることとなりました。

キャリア論の第一人者と言われる高橋俊介さんが提唱したものであり、「独学」を「我流の学び」ではなく、「学びの主体性」と再定義し、キャリアを構築する上で重要であるとしています。

具体的な話をするとかなり長くなってしまうため、ここでは省略しますが、語句学力がある人とない人を分けるポイントとして7つ挙げていたため、まとめてみます。

①「過去や知識の伝承」に偏っているか

⇒過去の経験や知識にとらわれて、思考や行動が固定化されていないか

②「『会社の枠』を超えた学び」ができるか

⇒内輪で完結するのではなく、外との交流を持つことで刺激と「気付き」を得ることができるか

③受験勉強の延長で「丸暗記」しかできないか

⇒学びの楽しさを感じることなく、ただ頭に入れるだけ

④「楽しく、面白く」学習自体を楽しんでいるか

⇒丸暗記の勉強法での延長で何も考えることなく、面白さに気付けない

⑤正解のないものでも「自論」を導き出せるか

⇒「持論」ではなく「自論」。正解のないことに対して、自分の考えを導き出すことができるか

⑥正解のあるものをただ導く「正解主義」か

⇒これまでと違い、環境が大きく変わる中で「正解のない課題」が出てくる。それに対して「自論」が持てないものは淘汰される

⑦「先生や師匠」がいなくても学べるか

⇒他人に頼るだけでなく、自分から探求する姿勢があるかどうか

簡単にまとめてみました。これを見た時、何か既視感があるなと感じました。

それは、今の学校です。現在、学校の内申点の評価観点では「主体的に学ぶ態度」という項目があり、また社会のテストなどでも自分の考えを書かせる問題を出す学校もあります。ただ、宿題をする、授業をまじめに受けるだけでは成績につながらず、「自分から成績を上げるための行動」を起こしていかなければ評価されなくなっています。

また、近年の社会状況で言えば、「年収200万円時代」さらには「年収100万円時代」が訪れるのではないかと言われています。

こうした時に、今の業種だけでなく、他の分野のスキルやノウハウがなければ、淘汰されるような時代となってくると予想されています。

今後を見据えた時に、自分から行動を起こさなければ、どんどん落ちていく時代に突入しようとしています。

子供たちもそうですが、私たちも実際に行動に移していかなければ生き残るのが難しい世の中になっていきそうです。

また、塾の生徒の中でも、講師から言われて実践している、という子もいることは確かです。それも学びの方法としては間違いではありませんが、そこから更に発展させていくというよう声掛けをしていかなければいけませんね！

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